| 1. Khởi động (3-5 phút) - GV tổ chức RCV: Học sinh tra lời hai câu hỏi bằng cách viết đáp án và lựa chọn đúng sai. Câu 1: Các trò chơi trong máy tính được tạo ra bằng cách viết chương trình trong một…… Câu 2: Ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ riêng để viết chương trình cho các chương trình trò chơi trên máy tính. Trong ngôn ngữ lập trình các chương trình gồm các câu lệnh được sắp xếp theo thứ tự xác định. - GV nhận xét và tuyên dương - Trong tiết học trước các em đã biết rằng để điều khiển nhân vật trong máy tính thì cần sử dụng ngôn ngữ mà máy tính có thể hiểu được đó là ngôn ngữ lập trình. Trong tiết hôm nay chúng ta cùng thực hành các kĩ năng chạy chương trình trong môi trường lập trình trực quan qua bài Chơi cùng máy tính( Tiết 2)) - GV ghi tên bài 2. Khám phá (13-15phút) Hoạt động 1: Thực hành chơi cùng máy tính * Mục tiêu: - Nhận biết được các vùng cơ bản trong cửa sổ lập trình trực quan. - Thực hiện được một số thao tác cơ bản: mở, chạy chương trình và đóng phần mềm. * Tiến hành - GV đưa ra nhiệm vụ yêu cầu HS thực hành: Nhiệm vụ 1: - Việc 1: Đọc nhiệm vụ 1 SGK/61 - Việc 2: Thảo luận nhóm 2 chia sẻ câu hỏi Câu 1: Nhiệm vụ 1 có những yêu cầu nào? Câu 2: Để thực hiện nhiệm vụ 1 cần thực hiện theo những bước nào? - GV cho đại diện chia sẻ - Nhận xét - Khi thực hiện xong bước 3. Màn hình của phần mềm Scratch xuất hiện như hình 63. Các em hãy quan sát và nhận biết các thành phần của màn hình. - GV hướng dẫn HS màn hình chính của phần mềm Scratch: + Các nhóm lệnh cơ bản: nhóm lệnh chuyển động + Vùng tạo chương trình + Nút lệnh dừng chương trình + Nút cờ xanh + Sân khấu (có nhân vật trên sân khấu) + Vùng tạo nhân vật + Vùng tạo phông nền sân khấu - GV trình chiếu lên màn hình để HS nhìn trực quan hơn. - GV tạo sẵn một chương trình trò chơi “Điều khiển rô bốt” có tên là Robot trong máy tính. - Yêu cầu HS khởi động phần mềm Scratch, chọn hiển thị tiếng Việt, mở tệp chương trình, quan sát và nhận biết màn hình Scratch. - Nhận xét: Thực hiện tốt nhiệm vụ 1 chúng ta cùng thực hiện tiếp nhiệm vụ 2 Nhiệm vụ 2: Chạy chương trình, thoát khỏi phần mềm Scratch. * Mục tiêu: - HS biết chạy và thoát khỏi chương trình Scratch. * Cách tiến hành Việc 1: Đọc thầm nhiệm vụ 2 SGK/ 62 Việc 2: Thảo luận nhóm 2 chia sẻ câu hỏi: Để thực hiện nhiệm vụ 2 cần thực hiện theo mấy bước? Là những bước nào? - GV cho đại diện chia sẻ - Nhận xét 3. Luyện tập * Mục tiêu: - Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó vận dụng vào thực tiễn * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm SGK Tr62 trả lời câu hỏi 1, câu hỏi 2 - GV chữa bằng hình thức RCV - GV yêu cầu HS thực hành câu 3 2.3. Vận dụng * Mục tiêu: Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. * Cách tiến hành: - GV tạo sẵn một tệp “Trò chơi” trong máy tính và yêu cầu HS thảo luận nhóm: ? Cùng nhau tìm hiểu yêu cầu bài thực hành SGK Tr62. - Khuyến khich HS tìm kiếm thêm trên Internet một số chương trình trò chơi tạo bằng phần mềm Scratchmà em yêu thích và chạy chương trình đó. - Mở trình duyệt Web - Nhập địa chỉ http://scratch.mit.edu * GV lưu ý giáo dục học sinh chịn những trang web và nội dung xem các trò chơi phù hợp với lứa tuổi... 3. Củng cố (2-3 phút) - Em học được điều gì qua tiết học này? - GV nhận xét tiết học - Về nhà các em thực hành tạo các chương trình | - Cả lớp lắng nghe - Đáp án: Ngôn ngữ lập trình - Đáp án: Đúng - Cả lớp lắng nghe - HS nhắc lại tên bài theo dãy - Đại diện chia sẻ + Bước 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Scratch trên màn hình. + Bước 2: Nháy chuột vào biểu tượng quả địa cầu ở góc bên trái màn hình rồi chọn ngôn ngữ Tiếng Việt. + Bước 3: Nháy chuột chọn Tập tin và chọn lệnh Mở từ máy tính… - Cả lớp quan sát và nhận biết các thành phần ở hình 63 SGK_61. - Cả lớp thực hiện - Học sinh báo cáo kết quả, nhận xét - HS thực hành theo các hướng dẫn và quan sát kết quả. + Bước 1: Nháy chuột vào biểu tượng lá cờ xanh để chạy chương trình. + Bước 2: Nháy chuột vào biểu tượng để dừng chương trình. + Bước 3: Nháy chuột vào nút lệnh lá cờ xanh để tiếp tục lượt chơi khác. + Bước 4: Nháy chuột vào X và lệnh Leave để thoát khỏi phần mềm. - Cả lớp làm SGK Câu hỏi 1: Đáp án: A, B và D. Câu hỏi 2: Đáp án: 1à b 2 à c 3à a Câu 3: HS thực hành trò chơi rô-bốt nhiều lần để luyện thành thạo các thao tác chạy chương trình trong Scratch. - HS mở tệp Trochoi trên máy tính, chạy chương trình và chơi trò chơi. - Cả lớp lắng nghe, ghi nhớ - HS chia sẻ: ..biết khởi động phần mềm Scratch, chạy chương trình, thoát khỏi phần mềm - HS ghi nhớ, thực hiện |