TIẾT 27
BÀI 6: THÔNG TIN XUNG QUANH EM (Tiết 3)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức
- Biết được các dạng thông tin thường gặp.
2. Kỹ năng
- Nhận biết được các dạng thông tin.
3. Phẩm chất:
- Học sinh có thái độ nghiêm túc, hứng thú với môn học.
- Học sinh chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin trước lớp.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Máy tính, ti vi.
- Học sinh: Máy tính.
III. Các hoạt động dạy - học:
| Hoạt động của GV | Hoạt động của HS |
| 1. Khởi động (3-5 phút) - Kiểm tra bài cũ: Em hãy cho ví dục thông tin dạng hình ảnh?? - GV nhận xét và tuyên dương. GV dẫn vào bài: Bài trước chúng ta đã các dạng thông tin xung quanh, hôm nay chúng ta sẽ làm một số bài tập để nhận biết rõ từng thông tin. 2. Khám phá (20-25 phút) - GV cho 2 học sinh đọc phần Hoạt động thực hành, bài 3. - GV chia lớp thành 2 nhóm, thi đua làm bài tập nhận biết các dạng thông tin. Các nhóm sau khi thảo luận nhanh chóng lên đánh dấu vào bảng GV đã chuẩn bị. | Thông tin | Dạng thông tin | | Văn bản | Hình ảnh | Âm thanh | | Tiếng trống trường | | | | | Truyện tranh Doreamon | | | | | Tiếng gà gáy | | | | | Bài văn tả người thân của em | | | | - GV nhận xét. Tuyên dương nhóm. - GV cho HS lấy ví dụ về thông tin dạng âm thanh. - GV nhận xét lớp. Tuyên dương. 3. Luyện tập - GV hỏi HS có mấy dạng thông tin? 4. Vận dụng - Về nhà xem bài - Chuẩn bị bài mới | - HS trả lời: truyện tranh, phim hoạt hình. - HS khác nhận xét - 2 học sinh đọc phần Hoạt động thực hành, bài 2. - Hoạt động nhóm - 2 nhóm lên trình bày thông tin đã làm | Thông tin | Dạng thông tin | | Văn bản | Hình ảnh | Âm thanh | | Tiếng trống trường | | | x | | Truyện tranh Doreamon | x | x | | | Tiếng gà gáy | | | x | | Bài văn tả người thân của em | x | | | Hs nhận xét nhóm bạn. - Hs trả lời: tiếng chim hót, tiếng hát, tiếng trống trường,… - Hs nhận xét. - Có 3 dạng thông tin. + Dạng văn bản. + Dạng âm thanh. + Dạng hình ảnh. |
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
........................................................................................................................
........................................................................................................................
______________________________________________